Kunstprikkels 2
Kunstprikkels 2 is het vervolg op de pilot die wij in 2024 succesvol hebben uitgevoerd.
Rondom vier thema’s – muziek/klank, dans/beweging, beeld/vorm en theater/lichaam – gaan we een jaar lang aan de slag met acht (VVE) peutergroepen op zes locaties in de Nijmeegse wijken Hatert en Neerbosch-Oost. Op deze manier brengen we de kinderen niet alleen in contact met verschillende kunstdisciplines, maar bieden we ook verdieping. Bij elk thema experimenteren de kinderen vier keer achter elkaar met materialen en werkvormen uit dat thema. Aan het eind van het jaar hebben zij alle vier de thema’s ervaren.
Aan de start van elk thema wordt één workshop georganiseerd voor pedagogisch medewerkers, samen met een kunstenaar.
Onder leiding van Tessa Zoutendijk is er een prachtig team van kunstenaars samengesteld:
Auke van Horen – beeldende kunst
Tessa Zoutendijk – viool
Marjolein Selen – beeldende kunst
Femke Ratering – beeldende kunst
Danielle Bouwmeester – dans
Fleur Dikken – cello en zingende zaag
Joep Everts – percussie
Judith Naber – dans
Het project laat de kinderen oefenen met veel vaardigheden denk bijv aan: concentratie, contact maken, afstemmen op elkaar, ritmegevoel, motorische vaardigheden, jezelf durven laten zien en horen, ontdekken van je eigen (stem)geluid, executieve functies en zelfvertrouwen
Net als in onze andere projecten kiest Kunst met de Paplepel voor een procesgerichte benadering. De nadruk ligt op de ontmoeting met kunst en kunstenaars. De kinderen verkennen nieuwe vormen van expressie, gevoed door de vakexpertise van de kunstenaars. Tegelijkertijd laten de kunstenaars zich inspireren door de spontane en zintuiglijke aard van de kinderen. Zij fungeren als gidsen die de kinderen uitnodigen om dieper in hun spel te duiken.
Het hart van dit project bestaat uit de bezoekmomenten, waarbij een kunstenaar de peutergroep bezoekt. Samen met hun pedagogisch begeleiders verkennen de kinderen nieuwe werelden van klank, beeld en beweging.
Als volwassenen verleren we te spelen. Tijdens de sessie helpen de kunstenaar en de kinderen om ons weer te leren verwonderen, nieuwsgierig te zijn en te (her)ontdekken van materialen, geluiden en bewegingen. Wat essentieel is in de kinderenopvang. Spelen is tenslotte ons vak.